LIRE AUSSI
mardi 2 juin 2026
Uchronie Le congrès PASTEF école de l'humanocratie désignant 625 délégués révocables shadow cabinet
Imaginez une uchronie dans laquelle Sidy Alpha Ndiaye étudierait mon article d'hier, mes trois vidéos d'hier, et convaincrait Ousmane Sonko de l'utilité stratégique de mes propositions.
Qu'est-ce que ces deux-là pourraient prévoir pour le congrès du Pastef ?
Une ruse — non pas un deuxième pouvoir, une école humanocrate. Transformer ce congrès en école humanocrate, en sorte de passerelle vers un système institutionnel différent de l'escroquerie dont le peuple sénégalais est victime, dont en particulier les 2,4 millions d'électeurs de Faye sont victimes. Ils se sont fait rouler dans la farine par un escroc, par un traître, par un Blaise Compaoré qui ne tue pas encore — mais au service de ses maîtres, ça pourrait venir. Certaines nominations sécuritaires sont assez inquiétantes.
Et donc qu'est-ce que le congrès Pastef pourrait bien devenir ?
Imaginons que les 125 — parmi les 133 — imaginons que 125 députés Pastef agissent comme dans une école humanocrate pendant le congrès.
Que pourraient-ils bien faire ? Et bien — l'image du début montrait un carré coloré —
Ces députés Pastef pourraient se grouper par 5 et choisir un des cinq comme ministre, comme coordinateur.
Mais c'est un exercice d'école, c'est pas une prise du pouvoir, c'est un exercice scolaire, un amusement.
Non pas une junior entreprise, mais une junior structuration institutionnelle.
Et donc cinq députés Pastef sur 125 — bon, les 8 [restants] pour être observateurs. Se groupant par 5, ils choisiraient un coordinateur. 125 ÷ 5, on aurait donc 25 coordinateurs désignés — et les numéros sont sur l'image de dessus que vous trouverez évidemment sur l'article REVACTU qui accompagnera ma vidéo.
Et donc on a maintenant 25 coordinateurs, et les 100 qui restent deviennent des commissaires.
Évidemment, tout le monde s'est réparti les cinq missions :
1. écolonomie ; économie-écologie ;
2. santé ;
3. mission justice ;
4. mission sécurité ;
5. mission pédagogie.
Vous aurez remarqué en regardant attentivement que mon carré comporte 8 spécialités dans la mission pédagogie et 5 carrés mission santé. Donc 13 carrés sur 25 pour le capital humain — parce que c'est ça le facteur économique numéro 1 : le capital humain.
Il faut non seulement, d'ailleurs, former au maximum tous les Sénégalais-Sénégalaises, mais aussi les aider à devenir des génies. Le capital génial est le fondement de la stratégie économique — et donc politique — de toute société avancée.
Le but — mettons un but intermédiaire — en un mois, que tous les paysans du Sénégal comprennent ce que sont les logarithmes. Autre exemple : en un mois, tous les paysans du Sénégal et les enfants à partir de 8 ans — et peut-être même 5 ans — seraient censés comprendre ce qu'est en réalité une équation différentielle.
C'est ça, comment c'est accumulé du capital génial. C'est un capital de formation, en l'occurrence.
Sauf que la logique des équations différentielles, c'est précisément commencer à réfléchir sur le rapport entre le délai — où des événements arrivent, où des gens entrent dans une pièce — et la quantité de gens déjà dans la pièce. En réalité, c'est ça une équation différentielle.
C'est compliqué par les savants parce que, au lieu de parler de délai, ils utilisent 1 sur le délai, ça se transforme en pente, la pente se transforme en dérivée, et la dérivée se transforme en une espèce de tangente dans un point — où là, les élèves les plus intelligents ont déjà quitté la logique absurde de ce raisonnement.
Et donc les paysans sénégalais et sénégalaises comprendraient réellement ce que c'est qu'une équation différentielle : le rapport entre le délai et la quantité de personnes — ou d'objets, ou de corps — déjà entrés. Et donc Y sur la courbe, et en abscisse le temps qui passe.
Et donc ce capital génial à accumuler, c'est ça le facteur numéro 1 en économie. Le but numéro 1, c'est accumuler ce capital génial. Et pour ça, l'humanocratie, les délégués révocables sont d'une efficacité non seulement anti-impérialiste, mais en plus d'une efficacité politique généralement — et donc sociale — bien plus importante que leur système archaïque esclavagiste.
 |
| graphique provisoire |
Et donc au congrès Pastef, on aurait donc 25 coordinateurs plus 100 commissaires, qui seraient 100 députés ayant choisi par groupe de quatre commissaires leur coordinateur.
Maintenant, les 125 vont maintenant recruter chacun, chacune, quatre personnes de plus parmi les congressistes — quatre personnes de plus qui seraient donc des sous-commissaires. On a donc 100 + 25 = 125 × 4 = 500. Et donc parmi les congressistes, 500 sous-commissaires seraient recrutés. On serait donc à 625.
Imaginez maintenant que les 625 futurs délégués cherchent maintenant à obtenir l'accord de 2 000 citoyens, puis 4 000 citoyens — que chaque coordinateur, commissaire, sous-commissaire obtienne accréditation de la base.
Et bien la base, elle, pendant ce temps, aurait été appelée par le congrès Pastef à faire école — et donc à se grouper par 5, par 25, par 125. On aurait donc, à la base, 100 citoyens désignant 25 délégués, parmi lesquels un ou une des 25 serait DIC, délégué intermédiaire conseiller.
Faites le calcul : 32 DIC désignant un délégué supérieur.
32 × 125 = 4 000
Et là, on a raccordé le haut et le bas — le sommet de la pyramide du haut et les pyramides en construction dans le bas.
Cette école ne prendrait pas le pouvoir, évidemment — il faudrait franchir le seuil de légitimité.
Et ceci étant dit, le seuil de légitimité, c'est même pas 2,4 millions, les électeurs trahis par Faye, puisqu'il y a 10 millions d'adultes au Sénégal actuellement en ce mois de juin.
Le seuil de légitimité, c'est 5 millions et une personne. Et donc le Pastef tout seul n'y parvient pas. Par contre, si quelqu'un — des sankaristes par exemple — organisait les non-inscrits, ceux qui ne sont même pas inscrits sur les listes électorales — ils sont combien ? Bah c'est facile : il suffit de retrancher 10 millions moins les inscrits, et on trouve 2,6 millions.
Donc les 2,4 millions d'électeurs Pastef — ou d'électeurs de Faye-Faye, qui bien évidemment n'a plus de base.
Les gens qui l'ont rejoint n'ont plus de base.
Articles
Alors même que ceux qui sabotent l'éducation depuis des décennies ont abandonné le ludique à productivité historique pour le rébarbatif contre-productif !
Alors même que PISA vient confirmer ce sabotage de plusieurs décennies !
En France, la pédagogie est DE PLUS EN PLUS NULLE !
Philippe Bilger, sur les questions scolaires, vous resterez toujours celui qui loupe sa cible !
Mais sans doute ignorez vous ce dossier !
Logique avec des médias qui refusent d'agir comme Jeff Daniels de Newsroom et pratiquent les omertas - OMERTA76, OmertAfric, Omerta des sabotages délibérés anti-Innovants !
Aaron Sorkin, le scénariste de cette série a raison : un peuple mal informé n'est pas capable de faire des choix.
Voici un cas parfait : Les inspecteurs généraux de l'Education Nationale, en octobre 1987 donnèrent l'agrément pour un projet de jeux vidéos (le projet consistant autant en jeux déjà réalisés qu'en un langage informatique
"langage Bizouk
Un langage destiné à permettre aux enfants d'écrire eux-mêmes des jeux vidéos.
(en sus d'apprendre à lire, de rédiger des "LIVRES" dans des "BIBLIOTHEQUES" sur TO7 à l'époque.)
Ce projet Bizouk, agréé Education Nationale en octobre, avait remporté un prix en février 1987 avec un jury de grands pontes de l'industrie informatique....
Le concours Micropresse-FIL parrainé par la Fondation de France.
Avec comme but de ce premier concours de favoriser l'EXPORTATION de logiciels made in France.
Mais les ennemis du ludique comme vous veillaient dans l'ombre.
(Ils veillaient en alliance avec les saboteurs de toutes possibilités de faire naître une Silicon Valley au Havre à l'époque comme ailleurs en France)
Ce qui fut fait avec "Vérouk", "Rouk", "Noirouk", "Jaunouk" et "Oranouk"
Ce directeur de l'Institut pour la protection des marques avait anticipé que ces jeux vidéos allaient devenir des "jeux de plateaux", des "peluches".etc...
C'est lui qui fit cette énumération....
On avait donc un haut responsable comprenant qu'un projet visant à apprendre les LOGARITHMES à 5 ans pouvait, dans le même temps, avoir une aura telle que le secteur du loisir inutile pouvait se retrouver "envahi" par des outils issus d'un projet pédagogique. Un projet pédagogique transféré sur ordinateur mais dont un inspecteur avait écrit, en juin 1986, pour la version "en classe"
"Est-il du domaine du vécu enfantin que de traiter des nombres tels que 10 puissance moins 12 ?"
On avait donc un projet basé sur des saynètes en classe (expérimenté depuis novembre 1975 dans des quartiers difficiles du Havre) qui allait devenir un concurrent de Microsoft et de Walt Disney.
Mais.... on était en France !
Mais les Philippe Bilger de la pédagogie veillaient au grain !
Il fallait du pénible, du rébarbatif !
Il fallait du chiant pour que les enfants de France puissent satisfaire aux ambitions de Thierry Breton : un classement absolument nullissime dans l'enquête PISA !
Et donc le chef de cabinet de René Monory devint le Attila du plan IPT de Chevènement !
Plus rien ne devait subsister !
Il fallait fabriquer des pleutres, des ignares, des obéissants !
Tout en camouflant au passage l'escroquerie commise par Thomson qui avait volé l'argent des logiciels des enfants. Une "opération blanche" pour une "pompe à fric" dont le responsable de la CAMIF fut contraint de révéler en public une partie de son organisation. Lui qui dirigeait une mutuelle victime collatérale de l'opération devint le président du conseil de surveillance après la vente (nouvelle escroquerie) des parts des voleurs escrocs....
Mais tout cela ne suffisait pas : et je vois donc la phase suivante : un procureur qui tabasse en garde à vue - inénarrable procureur Francis Nachbar - être nommé au Havre pour fignoler le boulot.
Avec deux cibles : votre serviteur que ce monsieur persécute depuis novembre 2011 (commencement d'un harcèlement basé sur une plainte en diffamation prescrite 8 mois plus tôt) et les enfants du Havre qui doivent accepter de se faire taper dessus par leurs enseignants.
Logique : ceux-là sont protégés par OMERTA76, la Rectrice, l'Inspecteur D'académie etc....
On vient maintenant d'entrer dans la phase suivante : enseignante témoin de violences 6 ans plus tôt passant en conseil de discipline pour avoir protesté contre des faux en écritures (le prétexte ce sont des tracts #FreeGbagbo qu'elle avait effectivement distribués) et la convocation à l'hôtel de police hier d'une déléguée de parents ayant le tort de militer CONTRE les enseignants agresseurs d'enfants.
Plus une pédagogie la plus pénible possible.
Je vous présenterai ceux qui sont poursuivis dans les rues du havre par le Gang Valmy (c'est leur choix d'un tel patronyme sur Facebook) afin de les faire taire. Un gang Valmy formé de mères et de grand-mères s'étant donné comme mission la fermeture du blog l'Eure Juste d'une déléguée de parents... Un gang de défense et de protection des enseignants.... agresseurs d'enfants !
Je vous présenterai - si vous parvenez à les rassurer et les convaincre de VOUS parler - celles qui ont choisi la lâcheté depuis 6 ans....
Si VOUS vous avez le courage d'agir dans le dos du PROCUREUR AGRESSEUR.....
Si VOUS n'êtes pas un PLEUTRE !
Je vous présentera des témoins d'agressions d'enfants dans des écoles du Havre et qui ont choisi de se taire, de ne rien dire.... par peur de perdre un travail, par peur des menaces...
Des gens tout à fait raisonnables et honnêtes..... mais lucides de peur !
Ces craintes étaient avérées : un procureur qui tabasse en garde à vue n'a même pas eu la décence de classer des plaintes d'enseignantes ayant comme unique fonction de protéger un instituteur agresseur d'enfants sur une école du Havre !
Mais - pleutres - le sont peut-être parfois ceux qui n'ont que des courages de façade et donc les actes réels ne peuvent être connus que par la censure des paroles de ceux qui, a contrario, se battent contre des voyous tellement puissants que des institutionnels sont leurs protecteurs.... ou même leurs donneurs d'ordre.
Vous pourrez faire la connaissance de celle qui perdit son emploi en 2008 pour avoir révélé deux cas de violences..
Et qui est harcelée "depuis la pré-rentrée" 2013 selon une des témoins dans le dossier de son conseil de discipline.
Parce que, en Seine-Maritime, ce sont les témoins des violences qui sont harcelés, poursuivis, menacés, sanctionnés, avec même des faux en écritures.
Vos ex-collègues ne me font pas peur.
Et la révolution prochaine apurera les comptes.
Ce sera une nouvelle civilisation dans laquelle, comme la petite fille de août 2013 le fit, les enfants de 5 ans pourront comprendre et calculer 4 puissance deux, logarithme de 25 en base 5 et racine cubique de 8.
Celle-là avait 4 ans trois quart (née en décembre) et parvint à comprendre sans jeux vidéo et uniquement avec un papier et un crayon.... et en moins de 20 minutes...
Les autres mettront deux ou trois mois de plus.....
Mais tous comprendront les logarithmes avant 5 ans, et aussi les dérivées, aussi les primitives, les intégrales et les équations différentielles avant l'âge de 8 ans !
Et mieux que ne le comprennent les jeunes de 18 ans actuellement
COMPLEMENTS
Projet Bizouk et apprentissage des logarithmes à 5 ans. En réponse à l'article de Pierre Frackowiak "Et si l’on commençait par les finalités …" Et si l'on commençait par mettre les projecteurs sur les saboteurs et leur sabotage d'un quart de siècle